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【故事汇】提升教学水平,完善教学方法,满足员工需求

时间:2021-05-28   来源:英国威廉希尔公司    访问量:

“提升教学水平,完善教学方法,满足员工知识需求,为员工成才保驾护航是我的目标”,青年教师李华感慨到。

“李老师好,请问您什么时候在办公室?我们去汇报一下多媒体?”“老师,我们的PPT做好了,我把您拉入我们的小群,麻烦您看看哪些地方需要改进?”……课后同学们纷纷留言到。“PPT最好用白板,字体建议用黑体,颜色要突出重点,图件不清楚,加上浅水三角洲研究现状,系统介绍3种三角洲分类及特征……”李华在线上如是回复点评。“汇报时要注意眼神与同学交流,不能只看屏幕,注意语调抑扬顿挫,激光笔不能乱晃,站肢与讲台呈45°,便于与大家交流……”在线下讨论PPT及试讲过程中李华如是说。

通过多年的探索,由李华老师承担的“沉积岩石学”课程中融入的研讨式教学成果逐渐显著。该方法融合了名师参与、师生互动、生生互动、自评与互评等环节,提高了员工分析能力、文献查阅、团队合作、多媒体制作及汇报能力,显著提升了员工综合素质,初步建立了一套“知识传授—能力培养—人格塑造—素质提升”人才培养体系。“通过本课程的学习,我们对沉积岩有了更深入的认识,在文献查阅、分析问题、多媒体制作和汇报等方面的能力都得到了明显提高。”资源勘查工程(卓越)21901班何一鸣说到。

 

(地质系党支部供稿)

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